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  • Adaptés à la progression des graphèmes de Je lis, j'écris , voici quelques tableaux d'encodage que je proposerai à mes élèves. Les mots correspondent à ceux des dictées proposées dans le manuel "Je lis j'écris" ou sur le guide pédagogique de la méthode disponible sur le site des...

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  • ...Module 3 A mon sens, cet extrait pose de multiples problèmes de compréhension : Les personnages sont nombreux. Ne pas hésiter à faire une lecture très vivante du texte pour que les élèves distinguent bien les multiples personnages. La principale difficulté de compréhension va être de...

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  • Cette leçon de lecture reprend les différentes valeurs de la lettre "g". Il s'agit d'une leçon de révisions suite à la découverte de la lettre "g" qui chante /g/, de la lettre "g" qui chante (j) et du graphème "gn".

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  • Cette leçon de lecture reprend les différentes valeurs de la lettre "c". Il s'agit d'une leçon de révisions suite à la découverte de la lettre "c" qui chante /k/ puis de la lettre "c" qui chante (s).

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  • En période 4, nous commençons la lecture-compréhension de textes documentaires.   Dans le cadre de notre projet "mythologie grecque", nous allons donc nous intéresser d'un peu plus près aux dieux et déesses de l'Olympe.  Je me suis inspirée du livre "Dieux, 40 dieux et héros grecs" de...

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  • ...et des mots du texte. Un travail sur les  reprises nominales ou pronominales sera effectué. Je demanderai aux élèves, après chaque lecture et avant la phase de représentation mentale, de nommer les personnages présents ainsi que leurs attributs et états mentaux. 2 - Prendre des indices...

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  • Vous trouverez ici le fichier d'exploitation pour l'élève du conte russe Baba-Yaga. Il s'agit d'exercices de compréhension très courts que je donne après l'étude collective de chaque module. Je vous joins également les modules de compréhension orale à la manière de Narramus et une...

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  • ...Inconditionnelle de Narramus , mes CP ont découvert l'histoire de cette manière. Tout un étayage se dessine autour de cette lecture suivie pour accompagner la compréhension des élèves. Dans le cadre des arts visuels, nous créons une maquette retraçant le voyage d'Ulysse. Elle est...

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  • ...la méthode de compréhension orale Narramus  lorsque j’étais à mi-temps en GS.  Alors que la lecture-compréhension était un véritable casse-tête pour moi, depuis je ne jure que par cette méthode de compréhension de lecture (orale) pour la maternelle et le CP. L'objectif principal de ...

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