Dans notre école, nous fêtons la fête des parents (entre la fête des mères et la fête des pères). Pour l'occasion, j'ai adapté un poème tout simple de Monique Hion que j'aime beaucoup : "Petit poème pour celle que j'aime". Il s'adresse maintenant à "ceux...
Lire la suiteDepuis le début de la période 3, je propose à mes élèves les plus performants dans ce domaine des séances de copie-tableau. Le modèle s'éloigne de plus en plus : depuis la marge du cahier, en passant par la feuille retournée sur le bureau, et maintenant...
Lire la suiteEn prolongement de mon rituel "la phrase mystère" dans lequel mes élèves devaient dessiner la scène décrite ; je propose dès la fin de la période 2 un nouveau rituel, celui de la "devinette du jour". Les élèves doivent écrire la solution à la devinette...
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Lorsque j'étais TRS remplaçante en CE1, j'avais en charge l'orthographe lexicale. Ma binôme utilisant la méthode Picot, j'utilisais moi aussi la méthode de dame Picot en orthographe : J'entends, je vois, j'écris (entrée par le phonème). J'avais crée une...
Lire la suiteVoici des recueils de poèmes destinés aux élèves de cycle 3 sur le thème du "Tour du Monde". Chaque fichier cible un continent, sauf le dernier qui traite du monde entier. Les poèmes sont rangés par « force » (entre 1 et 5 étoiles, de 10 vers maximum...
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Dans le cadre d'un projet "Tour du monde", nous avons étudié l'Italie à travers l'album "La Tour Eiffel en Italie". J'ai énormément travaillé la numération avec l'excellent jeu de la pizza conçu par La classe de Laurène : ici. Voici quelques ressources...
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Dans le cadre d'un projet "Tour du monde" dans la classe de MS/GS où je travaillais en quart temps, nous avons travaillé sur les Indiens et avons étudié l'album "Petit Sioux". Il semble dorénavant exclusivement disponible dans le recueil des "Contes des...
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J'ai découvert les pédagogies coopératives lorsque j'étais TRS dans une école qui fonctionnait ainsi. J'ai été particulièrement admirative des bénéfices pour les élèves : gain en autonomie, amélioration du climat de classe... Je me suis donc décidée à...
Lire la suiteJ'ai dans l'idée que tous les enfants désirent grandir et progresser, et qu’ils désirent obtenir le maximum de droits dans la classe. Cette gestion du comportement est ainsi plus "carotte" que "bâton" :-) Elles montrent aux enfants qu'ils grandissent...
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