Au fur et à mesure des graphèmes étudiés, nous collections les mots outils ou les mots usuels sur une affiche dédiée donc les élèves se resservent en production d'écrits ou en dictée. Pour changer du jeu de l'oie des mots usuels, j'ai crée le jeu "Au...
Lire la suiteEn prolongement de mon rituel "la phrase mystère" dans lequel mes élèves devaient dessiner la scène décrite ; je propose dès la fin de la période 2 un nouveau rituel, celui de la "devinette du jour". Les élèves doivent écrire la solution à la devinette...
Lire la suite
Lorsque j'étais TRS remplaçante en CE1, j'avais en charge l'orthographe lexicale. Ma binôme utilisant la méthode Picot, j'utilisais moi aussi la méthode de dame Picot en orthographe : J'entends, je vois, j'écris (entrée par le phonème). J'avais crée une...
Lire la suite